校園不銹鋼雕塑，往往是校園中最豐富最有生氣的景點(diǎn)和標(biāo)志，重要的校園不銹鋼雕塑可以成為校園文化最凝練的標(biāo)志，是大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景線，那么，校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)從幾方面入手呢？靜雅不銹鋼雕塑廠家小編為你解讀如下：
1.校園不銹鋼雕塑主題的選擇
校園不銹鋼雕塑應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念設(shè)計(jì)，根據(jù)獨(dú)特的辦學(xué)特色和理念進(jìn)行設(shè)計(jì)很容易產(chǎn)生特點(diǎn)鮮明的不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)；校園不銹鋼雕塑主題的選擇是由多種因素決定的，主題的選擇須視設(shè)置的目的，環(huán)境的特點(diǎn)，校園的歷史及人們的審美習(xí)慣等因素綜合考慮。 雕塑內(nèi)容很多，它們功能簡明、體量小巧、造型新穎。既與廣大師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)，又對(duì)美化環(huán)境、提高校園景觀不銹鋼雕塑品質(zhì)有重要意義。
2.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的形式
校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)除了自身比例關(guān)系，色調(diào)關(guān)系，材質(zhì)工藝關(guān)系的協(xié)調(diào)外，應(yīng)力求與校園環(huán)境統(tǒng)一和諧，力求與大學(xué)的歷史和未來聯(lián)系，力求與校園環(huán)境的主流精神的所有者溝通，并為之服務(wù)。另一方面，校園雕塑的坐落位置也要有選擇，使之適得其所，尤其要慎重考慮校慶紀(jì)念物的性質(zhì)，位置，不能見縫插針，否則，會(huì)流于淺薄，庸俗。
3.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的材料
如果說傳統(tǒng)藝術(shù)的美感來源于造型和色彩的表現(xiàn)，那么現(xiàn)代不銹鋼雕塑的美感更多的源于材質(zhì)的表現(xiàn)。從最原始的石材、木頭、陶瓷等硬質(zhì)材料，到現(xiàn)在各種金屬、玻璃等各種高科技材料，無不體現(xiàn)了雕塑水平的提高和審美的變化。
4.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的照明
對(duì)不銹鋼雕塑來說，不能要求每個(gè)部分都平均照亮，而要對(duì)正、側(cè)、背面，分別為主光和輔助光的不同亮度，分出體面的立體感。
校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)把校園環(huán)境與建設(shè)、文化、藝術(shù)結(jié)合在一起，利用不銹鋼雕塑來記錄大學(xué)的人文歷史和塑造環(huán)境，來反映當(dāng)代文明的成果，來展示美好的理想，是我們每一個(gè)不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)者必須認(rèn)真思考的問題和應(yīng)承擔(dān)的重任。
看了此文的還看了：校園不銹鋼雕塑的文化內(nèi)涵有哪些
1.校園不銹鋼雕塑主題的選擇
校園不銹鋼雕塑應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念設(shè)計(jì)，根據(jù)獨(dú)特的辦學(xué)特色和理念進(jìn)行設(shè)計(jì)很容易產(chǎn)生特點(diǎn)鮮明的不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)；校園不銹鋼雕塑主題的選擇是由多種因素決定的，主題的選擇須視設(shè)置的目的，環(huán)境的特點(diǎn)，校園的歷史及人們的審美習(xí)慣等因素綜合考慮。 雕塑內(nèi)容很多，它們功能簡明、體量小巧、造型新穎。既與廣大師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)，又對(duì)美化環(huán)境、提高校園景觀不銹鋼雕塑品質(zhì)有重要意義。
2.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的形式
校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)除了自身比例關(guān)系，色調(diào)關(guān)系，材質(zhì)工藝關(guān)系的協(xié)調(diào)外，應(yīng)力求與校園環(huán)境統(tǒng)一和諧，力求與大學(xué)的歷史和未來聯(lián)系，力求與校園環(huán)境的主流精神的所有者溝通，并為之服務(wù)。另一方面，校園雕塑的坐落位置也要有選擇，使之適得其所，尤其要慎重考慮校慶紀(jì)念物的性質(zhì)，位置，不能見縫插針，否則，會(huì)流于淺薄，庸俗。
3.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的材料
如果說傳統(tǒng)藝術(shù)的美感來源于造型和色彩的表現(xiàn)，那么現(xiàn)代不銹鋼雕塑的美感更多的源于材質(zhì)的表現(xiàn)。從最原始的石材、木頭、陶瓷等硬質(zhì)材料，到現(xiàn)在各種金屬、玻璃等各種高科技材料，無不體現(xiàn)了雕塑水平的提高和審美的變化。
4.校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)的照明
對(duì)不銹鋼雕塑來說，不能要求每個(gè)部分都平均照亮，而要對(duì)正、側(cè)、背面，分別為主光和輔助光的不同亮度，分出體面的立體感。
校園不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)把校園環(huán)境與建設(shè)、文化、藝術(shù)結(jié)合在一起，利用不銹鋼雕塑來記錄大學(xué)的人文歷史和塑造環(huán)境，來反映當(dāng)代文明的成果，來展示美好的理想，是我們每一個(gè)不銹鋼雕塑設(shè)計(jì)者必須認(rèn)真思考的問題和應(yīng)承擔(dān)的重任。
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